NOGUEIRA, Maria Alice. Bourdieu e a Educação 2 ed. Belo Horizonte: Auténtica, 2006, pp. 23 à 31.
O presente trabalho, discute através de pesquisa teórica o distanciamento do subjetivismo e do objetivismo por meio de uma teoria da prática centrada no conceito de habitus. Tem como objetivo constituir uma abordagem sociológica capaz de superar, simultaneamente, as distorções e os reducionismos associados ao que ele chama de formas subjetivas e objetivas de conhecimento. Para tanto os autores se auxiliam da Pesquisa Bibliográfica com base nos princípios metodológicos da dialética marxista. A pesquisa se fundamenta no enfoque crítico-dialético, com a abordagem qualitativa. O instrumento utilizado foi o livro Bordieu (1983). A pesquisa revelou que a posição que o sujeito ocupa na estrutura social não o conduziria, diretamente, a agir em determinada direção, mas faria com que ele incorporasse um conjunto específico de disposições para a ação que o orientariam ao longo do tempo, nas mais diversas situações sociais.
Palavras-chaves: Subjetivismo. Objetivismo. Habitus.
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