NOGUEIRA, Maria Alice. Bourdieu e a Educação 2 ed. Belo Horizonte: Auténtica, 2006, pp.83 à 101
O presente trabalho, discute por meio de pesquisa teórica as relações entre o sistema de ensino e a estrutura das relações entre as classes. Tem como objetivo mostrar na perspecitiva de Bordieu que a escola não é uma instância neutra. Para tanto os autores se auxiliam da Pesquisa Bibliográfica, com base nos princípios metodológicos da dialética-marxista. A pesquisa se fundamenta no enfoque crítico-dialético, com abordagem qualitativa. O instrumento utilizado foi Bordieu (1974). A pesquisa revelou, a ideia de uma "pedagogia racional", como solução para a lógica da acumulação do privilégio cultural por meio da escola, pois como já vimos ela faz com que o capital cultural continue com quem o possue desde a infânicia.
Palavras-chaves: Sistema de ensino. Pedagogia. Capital cultural .
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